Un retour sur les derniÚres décennies

Le 1er janvier 1975, l’ENSAE (division SEA et division CGSA) quittait la rue de Montmorency pour s’installer dans les locaux neufs du bñtiment INSEE à Malakoff.

En 1983, la croissance des effectifs d’élĂšves, d’enseignants-chercheurs et de personnel administratif et technique ne permettait plus de rester dans les locaux de Malakoff, amenant ainsi la direction de l’ENSAE d’envisager une dĂ©cohabitation de la division CGSA.

Pendant la dizaine d’annĂ©es qui a suivi, la direction de l’ENSAE a Ă©tudiĂ©, sans succĂšs, deux projets d’installation sur un terrain du MinistĂšre des Finances, situĂ© dans la CitĂ© Descartes, zone scientifique de Marne la VallĂ©e et mitoyen de l’Ecole Nationale des Ponts et ChaussĂ©es.

AprĂšs deux ans de rĂ©flexion, la dĂ©cision fut prise de transformer les deux divisions SEA et CGSA en deux Ă©coles autonomes formalisĂ©e par un dĂ©cret publiĂ© au Journal Officiel du 29 juin 1994, portant la crĂ©ation et l’organisation du Groupe des Ecoles Nationales d’Economie et Statistique (GENES). Cette nouvelle organisation remplaçait l’entitĂ© Ecole Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique (ENSAE) dans l’organigramme de l’Institut National de la Statistique et de l’Administration Economique (INSEE).

Le GENES est composé, à cette date, de quatre directions :

  • Ecole Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique (ENSAE ex-division SEA) ;
  • Ecole Nationale de la Statistique et de l’Analyse de l’Information (ENSAI ex-division CGSA) ;
  • Centre d’Etudes des Programmes Economiques (CEPE) ;
  • Centre de Recherche en Economie et Statistique (CREST).

Dans le cadre de sa rĂ©union annuelle du 20 septembre 1994 Ă  Troyes, le comitĂ© de dĂ©centralisation chargĂ© de proposer une meilleure rĂ©partition gĂ©ographique des activitĂ©s du secteur public, a proposĂ© l’installation de l’ENSAI Ă  Rennes et l’ENSAE Ă  Marne la VallĂ©e.

D’octobre 1994 au 1er septembre 1996, avec l’aide du conseil gĂ©nĂ©ral d’Ille et Vilaine, l’opĂ©ration de construction du bĂątiment ENSAI sur le campus de KER LANN (commune de BRUZ – 35) a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e en partenariat financier des collectivitĂ©s territoriales (RĂ©gion, DĂ©partement, District).

Suite Ă  une rĂ©flexion engagĂ©e par la direction du GENES et de sa tutelle en vue du rapprochement de l’ENSAE et de l’Ecole Polytechnique de Palaiseau, le Directeur GĂ©nĂ©ral de l’INSEE a proposĂ© de modifier la dĂ©cision de Troyes par un transfert de l’école sur le site de Palaiseau.

Dans un courrier du 28 septembre 2004, adressĂ© au Directeur GĂ©nĂ©ral de l’INSEE, le comitĂ© pour l’implantation territoriale des emplois publics (CITEP) a considĂ©rĂ© que l’installation Ă  Palaiseau dans l’environnement de l’Ecole Polytechnique constituait une alternative pertinente Ă  l’opĂ©ration de transfert initialement prĂ©vue, dĂšs que les questions financiĂšres auraient trouvĂ© une solution.

Au premier semestre 2006, les instances dĂ©cisionnelles de l’ENSAE et du CREST ont Ă©tĂ© interrogĂ©es sur les orientations souhaitables pour leurs unitĂ©s, suite Ă  un rapport sur le fonctionnement et la localisation rĂ©digĂ© par l’Inspection GĂ©nĂ©rale de l’Institut.

A la suite des avis du conseil de perfectionnement de l’ENSAE et du conseil de la recherche du CREST, le comitĂ© de direction de l’INSEE a dĂ©cidĂ©, sur proposition de la direction du GENES, de transfĂ©rer les unitĂ©s parisiennes du GENES sur le plateau de Palaiseau, afin d’approfondir les collaborations avec l’Ecole Polytechnique (E.P.) et de dĂ©velopper celles avec l’Ecole des Hautes Etudes Commerciales (HEC).

D’autre part, sur demande de l’Institut, le SecrĂ©tariat GĂ©nĂ©ral de l’INSEE et le SecrĂ©tariat GĂ©nĂ©ral du GENES ont entrepris en parallĂšle deux dĂ©marches, une fonciĂšre avec l’Ecole Polytechnique et l’autre, financiĂšre avec la Direction du Budget du MinistĂšre des Finances.

Le choix du terrain  de 10000 mÂČ, retenu par le GENES et le service du patrimoine de l’Ecole Polytechnique sur son espace foncier (parking sud des Ă©lĂšves), ratifiĂ© par le conseil d’administration de l’Ecole et des instances de ses autoritĂ©s de tutelle, a permis au Directeur GĂ©nĂ©ral de l’Ecole Polytechnique de proposer, le 17 mai 2007 au Directeur gĂ©nĂ©ral de l’INSEE, la mise Ă  disposition du foncier par une simple convention de transfert en gestion cosignĂ©e par les ministres des finances et de la dĂ©fense.

En novembre 2008, les premiĂšres propositions gouvernementales apparaissent pour dĂ©velopper un cluster scientifique et technologique de rang mondial sur le plateau de Saclay. En mars 2009, sont publiĂ©s, d’une part le dĂ©cret fixant le pĂ©rimĂštre dĂ©finitif de l’opĂ©ration d’intĂ©rĂȘt national (OIN) couvrant 27 communes du plateau dont celle de Palaiseau et, d’autre part, l’annonce d’une dotation de 850 millions pour l’enseignement et la recherche pour ce campus.

La loi du 3 juin 2010 crĂ©e en son titre, l’établissement public Paris-Saclay (EPPS) ayant pour mission l’amĂ©nagement du territoire, le dĂ©veloppement Ă©conomique et la conduite des opĂ©rations immobiliĂšres du cluster Paris-Saclay en particulier les trois zones d’amĂ©nagement concertĂ© (ZAC) autour de Polytechnique, SupĂ©lec et Versailles-Saclay.

AprĂšs divers Ă©changes courant 2010, l’emplacement et les contours du foncier pour le GENES ont fait l’objet d’un accord dĂ©finitif de l’EPPS Ă  la mi-janvier 2011, sur les propositions mises au point lors des accords avec l’Ecole Polytechnique mis en rĂ©serve depuis.

Une dĂ©cision du premier ministre du 12 juin 2011 autorisait l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) Ă  contractualiser avec le  GENES sur la construction de son bĂątiment sur le plateau de Saclay (convention signĂ©e le 25 janvier 2012) dans la limite d’une participation des investissements d’avenir Ă  hauteur d’une dotation maximale de 47 400 000 €.

A la mi-2011, le GENES dispose du terrain et de l’argent pour commencer les Ă©tudes pour la rĂ©alisation de son bĂątiment Ă  la hauteur de ses objectifs de dĂ©veloppement de ses unitĂ©s parisiennes.

Un projet Ă  longue gestation

 

PREAMBULE :

La conception du bĂątiment repose sur une mutualisation des diffĂ©rentes institutions prĂ©sentes ou futures du Plateau de Saclay. Il est entiĂšrement centrĂ© sur les activitĂ©s d’enseignement et de recherche en Ă©conomie, statistique, finance, assurance et sociologie. Il regroupe donc en son sein, les Ă©quipes d’enseignants et de chercheurs de l’ENSAE et du dĂ©partement d’économie de l’Ecole Polytechnique. Il ne comporte aucun « espace » de vie pour les utilisateurs, qu’il s’agisse des Ă©quipements de restauration, de sports et de logement.

La direction du GENES compte sur l’amĂ©nagement du campus pour bĂ©nĂ©ficier de tous les services annexes mutualisĂ©s pour l’amĂ©lioration de la vie professionnelle des occupants du bĂątiment.

PROGRAMME :

Le programme, validĂ© par l’INSEE, le GENES et l’Ecole Polytechnique fin 2011 a portĂ© sur la construction d’un ensemble d’environ 11 000 mÂČ de surface utile Ă  comparer aux 4000 mÂČ de surfaces utiles dispersĂ©s dans les sites de l’INSEE Ă  Malakoff.

L’évolution des surfaces par nature des locaux entre les deux environnements est : doublement des surfaces de bureaux, des surfaces pĂ©dagogiques de formation initiale et continue, de l’espace de la salle de documentation spĂ©cialisĂ©e, quadruplement de l’espace activitĂ©s Ă©lĂšves avec salle de musique, crĂ©ation des locaux de dĂ©tente, d’une salle des professeurs et d’une cafĂ©tĂ©ria externalisĂ©e.

CONSTRUCTION :

ETUDES

Le bĂątiment a Ă©tĂ© construit dans le cadre de la loi MOP aprĂšs organisation d’un concours de maĂźtrise d’Ɠuvre sur esquisse aprĂšs avis d’appel public Ă  la concurrence en vue du recensement prĂ©alable des cinq candidats admis Ă  soumettre un projet.

L’instruction des dossiers permettant de sĂ©lectionner le laurĂ©at du concours de maĂźtrise d’Ɠuvre parmi les 180 groupements ayant fait acte de candidatures dont des grands noms français et Ă©trangers de la profession a eu lieu du 16 novembre 2011 au 11 juillet 2012.

La mise au point du marchĂ© ayant pour objet l’ensemble des prestations intellectuelles (Ă©tudes et suivi de chantier) nĂ©cessaires Ă  l’exercice du rĂŽle de maĂźtrise d’Ɠuvre pour la rĂ©alisation du bĂątiment GENES  a Ă©tĂ© nĂ©gociĂ©e au 4Ăšme trimestre de 2012.

Le pouvoir adjudicateur a signé avec le groupement, le 27 novembre 2012, le marché qui se terminera à la fin du délai de parfait achÚvement de la construction, soit un an aprÚs la réception des travaux validés le 28 février 2017.

UN BÂTIMENT INNOVANT

PREAMBULE :

Le projet propose un bĂątiment en Ă©querre sur deux niveaux (rez-de-chaussĂ©e et 1er étage), rappelant l’image d’un cloĂźtre sur lequel repose une structure en forme de cube de trois niveaux dont deux cĂŽtĂ©s sont reliĂ©s par une bande centrale Est-Ouest Ă  partir du 2Ăšme étage, crĂ©ant deux patios inĂ©gaux, l’un vĂ©gĂ©tal au rez-de-chaussĂ©e, l’autre minĂ©ral au niveau 2.

DESCRIPTION :

L’immeuble est conçu en structure poteaux-poutres. Les façades se composent d’une exo-structure métallique, organisée sur une trame de 2,10 m ; elle est constituée de profiles-poutres HEB 240 implantés au-devant des façades en mur rideau et reliés, deux par deux, par des traverses horizontales d’écartement 3,30 m correspondant à la hauteur standard des différents étages. Dans l’espace libre de l’exo-structure, les concepteurs ont intégré des brise-soleils ou ventelles motorisés  (7300 environ), en verres sérigraphiés réglables, pilotés par des capteurs de lumière installés sur la toiture. Ce dispositif permet une optimisation du flux thermique et de l’énergie lumineuse.

A l’intérieur, la structure métallique est laissée apparente, s’accordant avec la sobriété des matériaux utilisés pour le second œuvre, plafond métallique peint, réseaux apparents, revêtement plastique pour le sol et cloisonnement brut en fermacell (mélange de gypse et fibre papier).

ORGANISATION FONCTIONNELLE ET SPATIALE :

Le bâtiment se développe sur un  sous-sol et 5 étages :

  • Au niveau du sous-sol, a été prévu un parc de stationnement pouvant accueillir 150 automobiles dont 4 électriques, une dizaine de places pour les deux roues et les véhicules de livraison avec un accès direct, par un monte-charge, aux étages supérieurs ainsi que l’ensemble des locaux techniques positionnés dans cet espace afin d’éviter leurs installations en toiture. Les véhicules accèdent à cet espace par une rampe contrôlée par un portier à badge.
  • Le rez-de-chaussée s’organise autour d’un hall-exposition en double hauteur et de deux amphithéâtres disposés en miroir autour d’une double cloison acoustique, qui s’adaptent pour des opérations spécifiques en un auditorium unique. Sont également disponibles au rez-de-chaussée, le foyer des élèves associés avec les bureaux des associations étudiantes, une salle de musique et les bureaux gestionnaires des structures administratives et foncières des activités du bâtiment.

A l’angle nord-ouest du bâtiment, les utilisateurs (personnel, étudiants et visiteurs) accèdent aux locaux à partir d’un accueil sécurisé (badge et visuel). Un local de stationnement sécurisé et équipé de douches et vestiaires est mis à la disposition des usagers utilisant le vélo pour leurs déplacements travail-domicile ou pour les pauses détente.

Au même niveau mais indépendant du bâtiment principal, un concessionnaire spécialisé a pris en charge l’aménagement, la décoration intérieure et l’activité journalière d’un local, afin d’assurer un service de cafétéria et restauration rapide à destination du personnel et des étudiants du GENES.

  • Au 1er étage, une mezzanine permet l’accès à la partie supérieure des amphithéâtres, à quatre grandes salles de formation, aux bureaux et aux salles de formation du service ENSAE-ENSAI formation continue (CEPE) chargé de proposer et dispenser des formations professionnelles dans les domaines spécifiques des écoles et aux bureaux du centre d’accès sécurisé aux données (CASD) dont la vocation est de permettre aux chercheurs l’accès à des données confidentielles sur les individus, les ménages et les entreprises dans des conditions de sécurité maximales.
  • Au 2ème étage, prend place le pôle enseignement avec des salles de cours (formation initiale et informatique) et des salles spécifiques (visio-conférence, professeurs, marchés..) disposées de part et d’autre d’un couloir prenant l’image d’une allée centrale.Au même niveau, dans l’espace de la liaison centrale Est-Ouest, sont aménagées la bibliothèque et ses réserves où l’on retrouve l’association de l’acier pour les rayonnages et les piétements et le bois pour les tables de lecture. La situation géographique et l’organisation de l’espace documentaire permettent à l’ensemble des utilisateurs élèves et enseignants-chercheurs, un accès agréable et aisé au fond documentaire.

Les enseignants et les Ă©tudiants ont la possibilitĂ©, pendant les pĂ©riodes d’intercours, d’accĂ©der Ă  deux espaces internes de convivialitĂ© donnant sur une terrasse amĂ©nagĂ©e.

  • Les deux derniers niveaux abritent l’ensemble des bureaux et des salles de rĂ©union des administratifs et enseignants-chercheurs de la direction gĂ©nĂ©rale du GENES et de la direction de l’ENSAE au niveau 3 et des enseignants-chercheurs de l’unitĂ© de recherche UMR-CREST et des consultants en expertise en analyse quantitative de Datastorm au niveau 4.

Les larges circulations de ces deux niveaux ont permis au maĂźtre d’Ɠuvre en accord avec la maitrise d’ouvrage d’installer des alvĂ©oles ou « plug » offrant Ă  deux ou trois occupants, des bureaux riverains, des espaces de travail afin de s’isoler de leur environnement professionnel.

Ces deux derniers niveaux sont complĂ©tĂ©s par quatre grandes loggias en double hauteur qui sont des lieux de convivialitĂ© extĂ©rieurs pour les occupants du 3Ăšme niveau. Les utilisateurs du 4Ăšme Ă©tage disposent Ă©galement d’une terrasse amĂ©nagĂ©e sur la bande centrale Est-Ouest. Ces zones extĂ©rieures sont complĂ©tĂ©es, Ă  chaque niveau, de deux espaces internes de convivialitĂ© amĂ©nagĂ©s d’une part, de distributeurs de boissons chaudes ou froides et d’en-cas et, d’autre part, de mobiliers : tables basses, mange-debout, chaises hautes, fauteuils et canapĂ©s.

Egalement au 3Úme niveau dans la branche centrale Est-Ouest en mezzanine de la salle de lecture de la bibliothÚque, sont disponibles sur réservation, 15 salles de travail collaboratif, équipées de mobilier modulaire et léger permettant à 2, 3 ou 4 étudiants ou chercheurs de se réunir en petits de groupes de réflexion.

La direction du GENES a appliquĂ© la disposition lĂ©gale dite du « 1% artistique » ou parfois « 1% culturel », prĂ©voyant que un pourcent des sommes consacrĂ©es par l’Etat pour chaque construction immobiliĂšre soit investi dans la rĂ©alisation d’une Ɠuvre d’art intĂ©grĂ©e au projet architectural.

La proposition de Laurent GRASSO, artiste français, retenue par le jury spĂ©cialement dĂ©signĂ© pour cette opĂ©ration, consiste en la rĂ©alisation de deux types d’objets en marbre, des bancs et des volumes en formes gĂ©omĂ©triques Ă  trois dimensions ayant des faces planes polygonales (polyĂšdre).

Les trois bancs ont été positionnés devant les trois blocs du grand hall. Les vingt-cinq polyÚdres décorent, par groupes de cinq ou de trois, les espaces de convivialité internes des étages 2, 3 et 4.

Un nouveau départ 

AprĂšs 5 ans d’études et de travaux, le bĂątiment de PALAISEAU accueillait le 4 septembre 2017 pour sa sixiĂšme localisation depuis sa crĂ©ation, les Ă©tudiants de l’ENSAE aprĂšs que les anciens ENSAE-ALUMNI eurent connu LYON, PARIS (rue de la banque, Quai Branly, rue Montmorency) et MALAKOFF.

Dans ce nouveau bĂątiment pleinement intĂ©grĂ© dans l’environnement acadĂ©mique et scientifique du campus de Palaiseau, les Ă©tudiants et les enseignants-chercheurs du GENES trouveront avec leurs homologues de l’Ecole Polytechnique, HEC, ENSTA, et ENSTELECOM un pĂŽle d’excellence dans les domaines des sciences humaines et des sciences dures.