{"id":7310,"date":"2023-03-13T07:15:52","date_gmt":"2023-03-13T06:15:52","guid":{"rendered":"https:\/\/variances.eu\/?p=7310"},"modified":"2023-03-13T07:17:05","modified_gmt":"2023-03-13T06:17:05","slug":"splendeur-et-misere-de-chatgpt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/variances.eu\/?p=7310","title":{"rendered":"Splendeur et mis\u00e8re de ChatGPT"},"content":{"rendered":"

Lors d\u2019une r\u00e9cente r\u00e9union de notre comit\u00e9, on a in\u00e9vitablement parl\u00e9 de ChatGPT<\/em>. L\u2019un de nous a sugg\u00e9r\u00e9 de faire un test. Tr\u00e8s sceptique, j\u2019ai propos\u00e9 d\u2019interroger cette moderne, mais fausse, pythie sur le concept du PIB. La r\u00e9ponse, obtenue en quelques secondes, figure ci-dessous. Elle m\u2019a d\u2019abord bluff\u00e9\u00a0! Je vous livre mes commentaires plus \u00e9labor\u00e9s dans les paragraphes qui suivent. Mais, avant de me lire, parcourez-la. C\u2019est court. Apr\u00e8s, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 commenter mes commentaires\u00a0qui sont peut-\u00eatre aussi \u00ab\u00a0clich\u00e9\u00a0\u00bb que ChatGPT<\/em> lui-m\u00eame !<\/p>\n

Ex-chef du d\u00e9partement des comptes nationaux de l\u2019Insee, de l\u2019OCDE et de la Commission Europ\u00e9enne, j\u2019ai publi\u00e9 un manuel, Understanding National Accounts<\/em> (OCDE 2014), qui a \u00e9t\u00e9 largement diffus\u00e9 dans les offices statistiques du monde entier et qui a \u00e9t\u00e9 traduit en fran\u00e7ais, espagnol et, m\u00eame, chinois. Depuis plusieurs ann\u00e9es, ceci m\u2019a conduit \u00e0 donner un cours bas\u00e9 sur ce manuel \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Paris Dauphine. C\u2019est avec cette casquette p\u00e9dagogique, et elle seule, que je vous livre mes r\u00e9actions. Il y a probablement d\u2019autres dimensions de ChatGPT<\/em> qui m\u2019\u00e9chappent.<\/p>\n

La premi\u00e8re r\u00e9action est que ce robot aurait eu une tr\u00e8s bonne note \u00e0 l\u2019examen que j\u2019organise chaque ann\u00e9e. S\u00fbrement la meilleure si on la pond\u00e8re par le temps mis \u00e0 r\u00e9pondre\u00a0! Son texte est totalement pertinent, centr\u00e9 sur le sujet, \u00e9quilibr\u00e9, document\u00e9 et, last but not least<\/em>, bien \u00e9crit et sans faute d\u2019orthographe\u2026 Il s\u2019appuie sur une bibliographie, certes courte, mais tout \u00e0 fait appropri\u00e9e[1]<\/sup><\/a>. Honn\u00eatement, de nombreux \u00e9tudiants des Masters dans lesquels j\u2019enseigne n\u2019auraient pas remis une r\u00e9ponse aussi bien construite. Ma seconde r\u00e9action, plus \u00e0 froid, est n\u00e9anmoins que la r\u00e9ponse est, comment dire\u2026 \u00ab\u00a0bateau\u00a0\u00bb. Il n\u2019y a pas d\u2019approche originale. Il n\u2019y a pas de jugement personnel. Sans parler d\u2019\u00e9l\u00e9ments de recherche novatrice. En d\u2019autres mots, elle est totalement scolaire.<\/p>\n

D\u2019o\u00f9 une conclusion \u00e9vidente. ChatGPT<\/em> va faire un malheur dans les universit\u00e9s. Un malheur dans les deux sens. Le premier, d\u2019ailleurs d\u00e9j\u00e0 largement document\u00e9, est qu\u2019il va \u00eatre massivement utilis\u00e9 par les \u00e9tudiants pour tricher, gagner du temps et obtenir des bonnes notes sans se fatiguer. Le second, qui va de pair, est qu\u2019il ne va pas contribuer \u00e0 les faire r\u00e9fl\u00e9chir. D\u00e9j\u00e0, cette g\u00e9n\u00e9ration disait\u00a0: \u00e0 quoi sert d\u2019apprendre l\u2019histoire et la g\u00e9ographie, Google nous donne les r\u00e9ponses d\u00e9taill\u00e9es en un clic\u00a0! Maintenant, elle va m\u00eame se passer d\u2019effectuer l\u2019effort de synth\u00e8se critique qui est ce qu\u2019on esp\u00e8re des \u00e9tudes universitaires.<\/p>\n

Il va en tout cas falloir une r\u00e9volution dans les modalit\u00e9s de l\u2019organisation des cours et des examens \u00e0 l\u2019universit\u00e9, au lyc\u00e9e et, qui sait, en primaire… Les devoirs \u00e0 la maison vont devenir compl\u00e8tement vains. L\u2019oral va devoir syst\u00e9matiquement se substituer \u00e0 l\u2019\u00e9crit, ce qui n\u2019est pas forc\u00e9ment bon pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances. Je fais n\u00e9anmoins confiance \u00e0 nos institutions \u00e9ducatives pour trouver la parade.<\/p>\n

Voici la question pos\u00e9e \u00e0 ChatGPT et la r\u00e9ponse que le robot a produite\u00a0:<\/strong><\/p>\n

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Pourriez-vous, en 5000 signes, expliquer en quoi la notion de PIB (Produit int\u00e9rieur brut) est une notion d\u00e9pass\u00e9e et en quoi elle ne l\u2019est pas ? Des r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques sont souhait\u00e9es, les citations sont autoris\u00e9es.<\/em><\/strong><\/p>\n

Le Produit Int\u00e9rieur Brut (PIB) est un indicateur \u00e9conomique largement utilis\u00e9 pour mesurer la richesse et la performance \u00e9conomique d’un pays. Cependant, cette notion est de plus en plus critiqu\u00e9e en raison de ses limites et de son inad\u00e9quation pour mesurer la qualit\u00e9 de vie de la population et l’\u00e9tat r\u00e9el de l’environnement.<\/p>\n

En premier lieu, le PIB ne prend pas en compte les activit\u00e9s \u00e9conomiques informelles, telles que les travaux domestiques non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s, ce qui peut donner une image erron\u00e9e de la performance \u00e9conomique r\u00e9elle d’un pays. De plus, le PIB ne tient pas compte de la distribution des richesses, ce qui signifie qu’une croissance \u00e9conomique \u00e9lev\u00e9e ne garantit pas une am\u00e9lioration du bien-\u00eatre \u00e9conomique pour tous les habitants.<\/p>\n

En second lieu, le PIB ne mesure pas les co\u00fbts environnementaux des activit\u00e9s \u00e9conomiques, tels que la pollution, la d\u00e9forestation et la d\u00e9gradation des sols, ce qui peut entra\u00eener une survalorisation de la performance \u00e9conomique r\u00e9elle. Le PIB ne refl\u00e8te pas non plus les externalit\u00e9s n\u00e9gatives associ\u00e9es \u00e0 certaines activit\u00e9s \u00e9conomiques, telles que les co\u00fbts sociaux et environnementaux des \u00e9nergies fossiles.<\/p>\n

Cependant, le PIB reste un indicateur utile pour mesurer la performance \u00e9conomique d’un pays en termes de production de biens et de services. Il permet \u00e9galement de comparer la performance \u00e9conomique de diff\u00e9rents pays et de mesurer l’\u00e9volution de celle-ci au fil du temps. De plus, le PIB est facilement quantifiable et peut \u00eatre utilis\u00e9 pour \u00e9tablir des politiques \u00e9conomiques et budg\u00e9taires.<\/p>\n

En conclusion, le PIB est une notion qui peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme d\u00e9pass\u00e9e en raison de ses limites, mais il reste un indicateur important pour comprendre la performance \u00e9conomique d’un pays. Il est donc important de le compl\u00e9ter par d’autres indicateurs, tels que l’Indice de D\u00e9veloppement Humain (IDH) et les indicateurs environnementaux, pour avoir une image plus compl\u00e8te et plus pr\u00e9cise de la situation \u00e9conomique et environnementale d’un pays.<\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences :<\/p>\n