{"id":1662,"date":"2016-11-14T13:19:59","date_gmt":"2016-11-14T11:19:59","guid":{"rendered":"http:\/\/variances.eu\/?p=1662"},"modified":"2016-11-14T13:38:58","modified_gmt":"2016-11-14T11:38:58","slug":"1662","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/variances.eu\/?p=1662","title":{"rendered":"R\u00e9inventer l\u2019ENSAE"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section transparent_background=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb allow_player_pause=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb inner_shadow=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb padding_mobile=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb make_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb width_unit=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb custom_width_px=\u00a0\u00bb1080px\u00a0\u00bb custom_width_percent=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb make_equal=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_custom_gutter=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb specialty=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb][et_pb_row make_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb width_unit=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb custom_width_px=\u00a0\u00bb1080px\u00a0\u00bb custom_width_percent=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb use_custom_gutter=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb3&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb18.9531px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb padding_mobile=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb allow_player_pause=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb make_equal=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb column_padding_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_1=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_1=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_2=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_2=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_3=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_3=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_4=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_4=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3&Prime; parallax=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb column_padding_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttp:\/\/variances.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/IMG_6055.jpg\u00a0\u00bb show_in_lightbox=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_overlay=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb animation=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb sticky=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb force_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb always_center_on_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3&Prime; parallax=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb column_padding_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_text background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Derni\u00e8re rentr\u00e9e \u00e0 Malakoff<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019ENSAE vient de faire sa derni\u00e8re rentr\u00e9e sur le site de Malakoff. En septembre prochain, c\u2019est \u00e0 Palaiseau que nous accueillerons les \u00e9tudiants. Beaucoup d\u2019anciens se souviendront des ann\u00e9es pass\u00e9es \u00e0 l\u2019abri de la grande tour de l\u2019Insee \u2013 l\u2019Institut \u00e9tant lui-m\u00eame appel\u00e9 \u00e0 d\u00e9m\u00e9nager \u00e0 Montrouge dans quelques ann\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A Palaiseau, le chantier sera achev\u00e9 dans quelques semaines. Il restera \u00e0 effectuer les derni\u00e8res formalit\u00e9s en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9, \u00e0 poser les meubles et installer l\u2019informatique, et le b\u00e2timent sera op\u00e9rationnel au printemps 2017\u00a0: les premi\u00e8res \u00e9quipes de recherche (en particulier celles bas\u00e9es aujourd\u2019hui \u00e0 \u00ab\u00a0Malakoff 2\u00a0\u00bb) ainsi que le d\u00e9partement d\u2019\u00e9conomie de l\u2019Ecole polytechnique pourront alors emm\u00e9nager, avant d\u2019\u00eatre rejoints en septembre 2017 par le reste des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row make_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb width_unit=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb custom_width_px=\u00a0\u00bb1080px\u00a0\u00bb custom_width_percent=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb use_custom_gutter=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb3&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb0px|0px|0px|0px\u00a0\u00bb padding_mobile=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb allow_player_pause=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb make_equal=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb column_padding_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_1=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_1=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_2=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_2=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_3=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_3=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_4=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_4=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb column_padding_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_text background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbTexte\u00a0\u00bb use_border_color=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019\u00e9cole prend donc son \u00e9lan\u2026 pour d\u00e9m\u00e9nager et se transformer. S\u2019agrandir tout d\u2019abord, avec une capacit\u00e9 d\u2019accueil port\u00e9e \u00e0 environ 750 \u00e9tudiants (tous programmes confondus), contre 450 aujourd\u2019hui. Diversifier son offre de formation, ensuite, en proposant tout \u00e0 la fois des programmes tourn\u00e9s vers la recherche et des programmes plus \u00ab\u00a0professionnalisants\u00a0\u00bb. Accro\u00eetre l\u2019impact de sa recherche et sa visibilit\u00e9 internationale, enfin, en tirant parti des nombreuses synergies sur le plateau de Saclay.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Une offre de formation au plus pr\u00e8s des besoins de l\u2019\u00e9conomie<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ces \u00e9volutions, l\u2019ENSAE les pr\u00e9pare depuis plusieurs ann\u00e9es. En mati\u00e8re d\u2019enseignement, il s\u2019agit de proposer des formations se situant toujours \u00e0 la \u00ab\u00a0fronti\u00e8re technologique\u00a0\u00bb, avec l\u2019ambition que nos anciens \u00e9l\u00e8ves deviennent ensuite des vecteurs d\u2019innovation dans le secteur priv\u00e9 tout comme dans la sph\u00e8re publique. A ce titre, le d\u00e9veloppement des cursus en\u00a0<em>Data Science<\/em>\u00a0continue de susciter un int\u00e9r\u00eat croissant, de la part des \u00e9l\u00e8ves, du monde \u00e9conomique et de nos partenaires acad\u00e9miques.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Dans un monde devenu num\u00e9rique, la plupart des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs et des \u00e9coles de commerce proposent d\u00e9sormais \u2013 et c\u2019est heureux \u2013 des programmes de formation tourn\u00e9s vers l\u2019utilisation des donn\u00e9es massives, qu\u2019il s\u2019agisse de cursus \u00e0 dominante plut\u00f4t technologique, port\u00e9s par exemple par des \u00e9coles d\u2019informatique, ou bien de cursus de <em>Business Analytics<\/em>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Au sein de ce vaste ensemble, l\u2019ENSAE ParisTech continue \u00e0 d\u00e9velopper sa sp\u00e9cificit\u00e9, centr\u00e9e sur la statistique, sur la mod\u00e9lisation, le dialogue entre la th\u00e9orie et les donn\u00e9es, toujours dans la perspective de pr\u00e9voir, d\u2019\u00e9valuer et de d\u00e9cider, de donner du sens aux donn\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ce positionnement, l\u2019\u00e9cole le d\u00e9cline tout \u00e0 la fois dans le cadre de programmes professionnalisants et de programmes davantage tourn\u00e9s vers la recherche.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019offre de formation de l\u2019ENSAE, c\u2019est, historiquement, son cycle ing\u00e9nieur, avec actuellement 150 dipl\u00f4m\u00e9s par an environ, effectif qui augmentera progressivement au cours des prochaines ann\u00e9es. La troisi\u00e8me et derni\u00e8re ann\u00e9e du cursus peut d\u00e9sormais s\u2019effectuer en alternance, dans le cadre d\u2019un contrat de professionnalisation. Ce dispositif concerne une trentaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves cette ann\u00e9e et vient renforcer nos relations avec les entreprises.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Mais l\u2019\u00e9cole propose \u00e9galement, en propre, une offre de mast\u00e8res sp\u00e9cialis\u00e9s (Actuariat, Data Science, Economie Appliqu\u00e9e, Finance et Gestion des Risques) dont les effectifs, globalement d\u2019une grosse vingtaine lors de leur refonte il y a deux ans, viennent de d\u00e9passer 50 \u00e0 la rentr\u00e9e de septembre 2016. Ces programmes s\u2019adressent \u00e0 des \u00e9tudiants sortant de formation initiale au niveau Bac+5, ou \u00e0 des professionnels qui apr\u00e8s quelques ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience, souhaitent r\u00e9orienter leur carri\u00e8re ou plus simplement enrichir leurs comp\u00e9tences pour \u00eatre encore plus comp\u00e9titifs sur le march\u00e9 du travail.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Une strat\u00e9gie de recherche partag\u00e9e avec d\u2019autres \u00e9tablissements du plateau de Saclay<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En parall\u00e8le, l\u2019\u00e9cole continue de d\u00e9velopper, conjointement avec ses partenaires de l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay, une offre de formation par et pour la recherche, au niveau master et doctorat, en \u00e9conomie, sociologie quantitative, math\u00e9matiques appliqu\u00e9es\/Data Science et prochainement en finance quantitative. En particulier, en \u00e9conomie, l\u2019ENSAE accueille cette ann\u00e9e une soixantaine d\u2019\u00e9tudiants en M2 (contre une quarantaine l\u2019an dernier), dans le cadre d\u2019une mention de master dont elle est r\u00e9f\u00e9rente et qui est \u00ab\u00a0co-produite\u00a0\u00bb avec 4 autres \u00e9tablissements de l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay\u00a0: l\u2019Ecole polytechnique, HEC, l\u2019ENS de Cachan et l\u2019Universit\u00e9 Paris-Sud. Ce master est labellis\u00e9 depuis cette ann\u00e9e \u00ab\u00a0master international\u00a0\u00bb, avec l\u2019ambition affirm\u00e9e de d\u00e9velopper l\u2019accueil d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Enfin, la recherche \u00e0 l\u2019ENSAE s\u2019effectue essentiellement dans le cadre d\u2019une Unit\u00e9 Mixte de Recherche (UMR) cr\u00e9\u00e9e en 2015 et dont les tutelles sont le GENES, l\u2019Ecole polytechnique et le CNRS. Cette UMR a finalement \u00e9t\u00e9 d\u00e9nomm\u00e9e \u00ab\u00a0CREST\u00a0\u00bb (Centre de recherche en \u00e9conomie et statistique) depuis janvier 2016, reprenant ainsi le nom historique de notre centre de recherche. Ce nouveau CREST comprend environ 120 enseignants-chercheurs (environ 65 appartenant au GENES \u2013 y compris doctorants et post-doctorants, une quinzaine au CNRS, environ 25 \u00e0 l\u2019Ecole polytechnique et une quinzaine de doctorants et post-doctorants ayant d\u2019autres employeurs) r\u00e9partis en quatre p\u00f4les\u00a0: \u00e9conomie, statistique, finance et sociologie. Au sein d\u2019un campus par ailleurs tr\u00e8s marqu\u00e9 par les sciences \u00ab\u00a0dures\u00a0\u00bb, tous partagent la m\u00eame culture des donn\u00e9es et du dialogue entre la mod\u00e9lisation math\u00e9matique et les faits empiriques.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>L\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay, entre ambition internationale et questionnements institutionnels<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ces \u00e9volutions s\u2019effectuent dans un paysage de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche toujours mouvant, singuli\u00e8rement sur le plateau de Saclay. La concentration in\u00e9dite d\u2019\u00e9tablissements prestigieux (universit\u00e9s, grandes \u00e9coles, organismes de recherche), ainsi que les moyens publics d\u2019envergure allou\u00e9s notamment aux diff\u00e9rents projets immobiliers, donnent en effet \u00e0 ce campus un caract\u00e8re embl\u00e9matique, et le placent spontan\u00e9ment au centre des questionnements sur les relations entre grandes \u00e9coles et universit\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Les questions pos\u00e9es \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay sont ainsi multiples et de diverses natures\u00a0: lien entre formation et recherche, relations avec les entreprises, s\u00e9lection des \u00e9tudiants, gouvernance, politique de ressources humaines, financement de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, place des marques des \u00e9tablissements fondateurs\u2026 Ces d\u00e9bats ont trouv\u00e9 leur reflet dans l\u2019\u00e9valuation \u00e0 mi-parcours de l\u2019Initiative d\u2019excellence (Idex) \u00a0rendue au printemps dernier, le jury international n\u2019ayant octroy\u00e9 \u00e0 Paris-Saclay qu\u2019une p\u00e9riode probatoire (et pas encore une confirmation d\u00e9finitive) pour le renouvellement des financements li\u00e9s aux investissements d\u2019avenir.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Dans ce contexte institutionnellement tourment\u00e9 et incertain, nous ne devons pas perdre de vue ce que nous attendons de notre d\u00e9m\u00e9nagement \u00e0 Palaiseau et de notre participation \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay\u00a0: une attractivit\u00e9 internationale renforc\u00e9e, aupr\u00e8s des \u00e9tudiants et des enseignants-chercheurs notamment, ainsi que les b\u00e9n\u00e9fices associ\u00e9s \u00e0 un vaste potentiel d\u2019interdisciplinarit\u00e9 permettant de couvrir tous les domaines d\u2019application de l\u2019\u00e9conomie, de la statistique et des sciences sociales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Transformer l\u2019ENSAE<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Car d\u00e9m\u00e9nager, c\u2019est n\u00e9cessairement se r\u00e9inventer\u00a0: il s\u2019agit de tirer parti de toutes les opportunit\u00e9s offertes par cette nouvelle localisation pour se transformer et r\u00e9pondre encore mieux aux besoins de l\u2019\u00e9conomie et de la soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Si le paysage institutionnel n\u2019est pas exempt, on l\u2019a vu, de points d\u2019interrogation, la localisation d\u2019un vaste ensemble d\u2019\u00e9tablissements sur le m\u00eame p\u00e9rim\u00e8tre g\u00e9ographique sera structurante, en toute hypoth\u00e8se. C\u2019est dans cet esprit que nous d\u00e9veloppons, par exemple, nos coop\u00e9rations en recherche avec l\u2019Ecole polytechnique, le CNRS et l\u2019ENS de Cachan, ainsi que les programmes de formation qui y sont associ\u00e9s (masters, doctorat).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">C\u2019est \u00e9galement dans cet esprit que nous r\u00e9fl\u00e9chissons avec nos partenaires au renforcement ou \u00e0 la cr\u00e9ation de passerelles et de parcours crois\u00e9s de formation\u00a0: en amont du cycle ing\u00e9nieur, dans le cadre par exemple d\u2019une bilicence Economie et Math\u00e9matiques de l\u2019Universit\u00e9 Paris-Sud dont les meilleurs \u00e9tudiants pourraient acc\u00e9der sur titres \u00e0 l\u2019ENSAE et venir ainsi accro\u00eetre encore la diversit\u00e9 de nos recrutements. Pendant le cycle ing\u00e9nieur, en ouvrant nos parcours \u00e0 des \u00e9tudiants d\u2019autres \u00e9tablissements int\u00e9ress\u00e9s par une sp\u00e9cialisation en \u00e9conomie, en statistique ou en finance quantitative. Et bien s\u00fbr, en aval du cycle ing\u00e9nieur, en renfor\u00e7ant notamment la formation par et pour la recherche.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Se dessine ainsi l\u2019image d\u2019une nouvelle \u00e9cole, dont le positionnement scientifique \u2013 soutenu par l\u2019ouverture massive des donn\u00e9es \u2013 reste r\u00e9solument li\u00e9 \u00e0 l\u2019utilisation des m\u00e9thodes quantitatives, \u00e0 la culture des donn\u00e9es et aux allers et retours entre mod\u00e8les et faits empiriques, et qui constitue, via des partenariats renforc\u00e9s, le p\u00f4le de r\u00e9f\u00e9rence du plateau de Saclay dans ces domaines, en formation comme en recherche.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image show_in_lightbox=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_overlay=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb animation=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb sticky=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb force_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb always_center_on_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Derni\u00e8re rentr\u00e9e \u00e0 Malakoff L\u2019ENSAE vient de faire sa derni\u00e8re rentr\u00e9e sur le site de Malakoff. En septembre prochain, c\u2019est \u00e0 Palaiseau que nous accueillerons les \u00e9tudiants. Beaucoup d\u2019anciens se souviendront des ann\u00e9es pass\u00e9es \u00e0 l\u2019abri de la grande tour de l\u2019Insee \u2013 l\u2019Institut \u00e9tant lui-m\u00eame appel\u00e9 \u00e0 d\u00e9m\u00e9nager \u00e0 Montrouge dans quelques ann\u00e9es. A [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":1669,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<p>\u00a0<\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Derni\u00e8re rentr\u00e9e \u00e0 Malakoff<\/em><\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019ENSAE vient de faire sa derni\u00e8re rentr\u00e9e sur le site de Malakoff. En septembre prochain, c\u2019est \u00e0 Palaiseau que nous accueillerons les \u00e9tudiants. Beaucoup d\u2019anciens se souviendront des ann\u00e9es pass\u00e9es \u00e0 l\u2019abri de la grande tour de l\u2019Insee \u2013 l\u2019Institut \u00e9tant lui-m\u00eame appel\u00e9 \u00e0 d\u00e9m\u00e9nager \u00e0 Montrouge dans quelques ann\u00e9es.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">A Palaiseau, le chantier sera achev\u00e9 dans quelques semaines. Il restera \u00e0 effectuer les derni\u00e8res formalit\u00e9s en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9, \u00e0 poser les meubles et installer l\u2019informatique, et le b\u00e2timent sera op\u00e9rationnel au printemps 2017\u00a0: les premi\u00e8res \u00e9quipes de recherche (en particulier celles bas\u00e9es aujourd\u2019hui \u00e0 \u00ab\u00a0Malakoff 2\u00a0\u00bb) ainsi que le d\u00e9partement d\u2019\u00e9conomie de l\u2019Ecole polytechnique pourront alors emm\u00e9nager, avant d\u2019\u00eatre rejoints en septembre 2017 par le reste des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019\u00e9cole prend donc son \u00e9lan\u2026 pour d\u00e9m\u00e9nager et se transformer. S\u2019agrandir tout d\u2019abord, avec une capacit\u00e9 d\u2019accueil port\u00e9e \u00e0 environ 750 \u00e9tudiants (tous programmes confondus), contre 450 aujourd\u2019hui. Diversifier son offre de formation, ensuite, en proposant tout \u00e0 la fois des programmes tourn\u00e9s vers la recherche et des programmes plus \u00ab\u00a0professionnalisants\u00a0\u00bb. Accro\u00eetre l\u2019impact de sa recherche et sa visibilit\u00e9 internationale, enfin, en tirant parti des nombreuses synergies sur le plateau de Saclay.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Une offre de formation au plus pr\u00e8s des besoins de l\u2019\u00e9conomie<\/em><\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Ces \u00e9volutions, l\u2019ENSAE les pr\u00e9pare depuis plusieurs ann\u00e9es. En mati\u00e8re d\u2019enseignement, il s\u2019agit de proposer des formations se situant toujours \u00e0 la \u00ab\u00a0fronti\u00e8re technologique\u00a0\u00bb, avec l\u2019ambition que nos anciens \u00e9l\u00e8ves deviennent ensuite des vecteurs d\u2019innovation dans le secteur priv\u00e9 tout comme dans la sph\u00e8re publique. A ce titre, le d\u00e9veloppement des cursus en\u00a0<em>Data Science<\/em>\u00a0continue de susciter un int\u00e9r\u00eat croissant, de la part des \u00e9l\u00e8ves, du monde \u00e9conomique et de nos partenaires acad\u00e9miques.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Dans un monde devenu num\u00e9rique, la plupart des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs et des \u00e9coles de commerce proposent d\u00e9sormais \u2013 et c\u2019est heureux \u2013 des programmes de formation tourn\u00e9s vers l\u2019utilisation des donn\u00e9es massives, qu\u2019il s\u2019agisse de cursus \u00e0 dominante plut\u00f4t technologique, port\u00e9s par exemple par des \u00e9coles d\u2019informatique, ou bien de cursus de <em>Business Analytics<\/em>.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Au sein de ce vaste ensemble, l\u2019ENSAE ParisTech continue \u00e0 d\u00e9velopper sa sp\u00e9cificit\u00e9, centr\u00e9e sur la statistique, sur la mod\u00e9lisation, le dialogue entre la th\u00e9orie et les donn\u00e9es, toujours dans la perspective de pr\u00e9voir, d\u2019\u00e9valuer et de d\u00e9cider, de donner du sens aux donn\u00e9es.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Ce positionnement, l\u2019\u00e9cole le d\u00e9cline tout \u00e0 la fois dans le cadre de programmes professionnalisants et de programmes davantage tourn\u00e9s vers la recherche.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019offre de formation de l\u2019ENSAE, c\u2019est, historiquement, son cycle ing\u00e9nieur, avec actuellement 150 dipl\u00f4m\u00e9s par an environ, effectif qui augmentera progressivement au cours des prochaines ann\u00e9es. La troisi\u00e8me et derni\u00e8re ann\u00e9e du cursus peut d\u00e9sormais s\u2019effectuer en alternance, dans le cadre d\u2019un contrat de professionnalisation. Ce dispositif concerne une trentaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves cette ann\u00e9e et vient renforcer nos relations avec les entreprises.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Mais l\u2019\u00e9cole propose \u00e9galement, en propre, une offre de mast\u00e8res sp\u00e9cialis\u00e9s (Actuariat, Data Science, Economie Appliqu\u00e9e, Finance et Gestion des Risques) dont les effectifs, globalement d\u2019une grosse vingtaine lors de leur refonte il y a deux ans, viennent de d\u00e9passer 50 \u00e0 la rentr\u00e9e de septembre 2016. Ces programmes s\u2019adressent \u00e0 des \u00e9tudiants sortant de formation initiale au niveau Bac+5, ou \u00e0 des professionnels qui apr\u00e8s quelques ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience, souhaitent r\u00e9orienter leur carri\u00e8re ou plus simplement enrichir leurs comp\u00e9tences pour \u00eatre encore plus comp\u00e9titifs sur le march\u00e9 du travail.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Une strat\u00e9gie de recherche partag\u00e9e avec d\u2019autres \u00e9tablissements du plateau de Saclay<\/em><\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">En parall\u00e8le, l\u2019\u00e9cole continue de d\u00e9velopper, conjointement avec ses partenaires de l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay, une offre de formation par et pour la recherche, au niveau master et doctorat, en \u00e9conomie, sociologie quantitative, math\u00e9matiques appliqu\u00e9es\/Data Science et prochainement en finance quantitative. En particulier, en \u00e9conomie, l\u2019ENSAE accueille cette ann\u00e9e une soixantaine d\u2019\u00e9tudiants en M2 (contre une quarantaine l\u2019an dernier), dans le cadre d\u2019une mention de master dont elle est r\u00e9f\u00e9rente et qui est \u00ab\u00a0co-produite\u00a0\u00bb avec 4 autres \u00e9tablissements de l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay\u00a0: l\u2019Ecole polytechnique, HEC, l\u2019ENS de Cachan et l\u2019Universit\u00e9 Paris-Sud. Ce master est labellis\u00e9 depuis cette ann\u00e9e \u00ab\u00a0master international\u00a0\u00bb, avec l\u2019ambition affirm\u00e9e de d\u00e9velopper l\u2019accueil d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Enfin, la recherche \u00e0 l\u2019ENSAE s\u2019effectue essentiellement dans le cadre d\u2019une Unit\u00e9 Mixte de Recherche (UMR) cr\u00e9\u00e9e en 2015 et dont les tutelles sont le GENES, l\u2019Ecole polytechnique et le CNRS. Cette UMR a finalement \u00e9t\u00e9 d\u00e9nomm\u00e9e \u00ab\u00a0CREST\u00a0\u00bb (Centre de recherche en \u00e9conomie et statistique) depuis janvier 2016, reprenant ainsi le nom historique de notre centre de recherche. Ce nouveau CREST comprend environ 120 enseignants-chercheurs (environ 65 appartenant au GENES \u2013 y compris doctorants et post-doctorants, une quinzaine au CNRS, environ 25 \u00e0 l\u2019Ecole polytechnique et une quinzaine de doctorants et post-doctorants ayant d\u2019autres employeurs) r\u00e9partis en quatre p\u00f4les\u00a0: \u00e9conomie, statistique, finance et sociologie. Au sein d\u2019un campus par ailleurs tr\u00e8s marqu\u00e9 par les sciences \u00ab\u00a0dures\u00a0\u00bb, tous partagent la m\u00eame culture des donn\u00e9es et du dialogue entre la mod\u00e9lisation math\u00e9matique et les faits empiriques.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>L\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay, entre ambition internationale et questionnements institutionnels<\/em><\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Ces \u00e9volutions s\u2019effectuent dans un paysage de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche toujours mouvant, singuli\u00e8rement sur le plateau de Saclay. La concentration in\u00e9dite d\u2019\u00e9tablissements prestigieux (universit\u00e9s, grandes \u00e9coles, organismes de recherche), ainsi que les moyens publics d\u2019envergure allou\u00e9s notamment aux diff\u00e9rents projets immobiliers, donnent en effet \u00e0 ce campus un caract\u00e8re embl\u00e9matique, et le placent spontan\u00e9ment au centre des questionnements sur les relations entre grandes \u00e9coles et universit\u00e9s.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Les questions pos\u00e9es \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay sont ainsi multiples et de diverses natures\u00a0: lien entre formation et recherche, relations avec les entreprises, s\u00e9lection des \u00e9tudiants, gouvernance, politique de ressources humaines, financement de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, place des marques des \u00e9tablissements fondateurs\u2026 Ces d\u00e9bats ont trouv\u00e9 leur reflet dans l\u2019\u00e9valuation \u00e0 mi-parcours de l\u2019Initiative d\u2019excellence (Idex) \u00a0rendue au printemps dernier, le jury international n\u2019ayant octroy\u00e9 \u00e0 Paris-Saclay qu\u2019une p\u00e9riode probatoire (et pas encore une confirmation d\u00e9finitive) pour le renouvellement des financements li\u00e9s aux investissements d\u2019avenir.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Dans ce contexte institutionnellement tourment\u00e9 et incertain, nous ne devons pas perdre de vue ce que nous attendons de notre d\u00e9m\u00e9nagement \u00e0 Palaiseau et de notre participation \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Paris-Saclay\u00a0: une attractivit\u00e9 internationale renforc\u00e9e, aupr\u00e8s des \u00e9tudiants et des enseignants-chercheurs notamment, ainsi que les b\u00e9n\u00e9fices associ\u00e9s \u00e0 un vaste potentiel d\u2019interdisciplinarit\u00e9 permettant de couvrir tous les domaines d\u2019application de l\u2019\u00e9conomie, de la statistique et des sciences sociales.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Transformer l\u2019ENSAE<\/em><\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Car d\u00e9m\u00e9nager, c\u2019est n\u00e9cessairement se r\u00e9inventer\u00a0: il s\u2019agit de tirer parti de toutes les opportunit\u00e9s offertes par cette nouvelle localisation pour se transformer et r\u00e9pondre encore mieux aux besoins de l\u2019\u00e9conomie et de la soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Si le paysage institutionnel n\u2019est pas exempt, on l\u2019a vu, de points d\u2019interrogation, la localisation d\u2019un vaste ensemble d\u2019\u00e9tablissements sur le m\u00eame p\u00e9rim\u00e8tre g\u00e9ographique sera structurante, en toute hypoth\u00e8se. C\u2019est dans cet esprit que nous d\u00e9veloppons, par exemple, nos coop\u00e9rations en recherche avec l\u2019Ecole polytechnique, le CNRS et l\u2019ENS de Cachan, ainsi que les programmes de formation qui y sont associ\u00e9s (masters, doctorat).<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">C\u2019est \u00e9galement dans cet esprit que nous r\u00e9fl\u00e9chissons avec nos partenaires au renforcement ou \u00e0 la cr\u00e9ation de passerelles et de parcours crois\u00e9s de formation\u00a0: en amont du cycle ing\u00e9nieur, dans le cadre par exemple d\u2019une bilicence Economie et Math\u00e9matiques de l\u2019Universit\u00e9 Paris-Sud dont les meilleurs \u00e9tudiants pourraient acc\u00e9der sur titres \u00e0 l\u2019ENSAE et venir ainsi accro\u00eetre encore la diversit\u00e9 de nos recrutements. Pendant le cycle ing\u00e9nieur, en ouvrant nos parcours \u00e0 des \u00e9tudiants d\u2019autres \u00e9tablissements int\u00e9ress\u00e9s par une sp\u00e9cialisation en \u00e9conomie, en statistique ou en finance quantitative. Et bien s\u00fbr, en aval du cycle ing\u00e9nieur, en renfor\u00e7ant notamment la formation par et pour la recherche.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000;\">Se dessine ainsi l\u2019image d\u2019une nouvelle \u00e9cole, dont le positionnement scientifique \u2013 soutenu par l\u2019ouverture massive des donn\u00e9es \u2013 reste r\u00e9solument li\u00e9 \u00e0 l\u2019utilisation des m\u00e9thodes quantitatives, \u00e0 la culture des donn\u00e9es et aux allers et retours entre mod\u00e8les et faits empiriques, et qui constitue, via des partenariats renforc\u00e9s, le p\u00f4le de r\u00e9f\u00e9rence du plateau de Saclay dans ces domaines, en formation comme en recherche.<\/span><\/p>","_et_gb_content_width":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[75],"tags":[],"class_list":["post-1662","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vie-de-lecole","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1662","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1662"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1662\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1669"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1662"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1662"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/variances.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1662"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}