{"id":146,"date":"2016-03-29T12:24:17","date_gmt":"2016-03-29T12:24:17","guid":{"rendered":"http:\/\/variances.eu\/?p=146"},"modified":"2016-03-29T12:48:46","modified_gmt":"2016-03-29T12:48:46","slug":"le-premier-hackathon-organise-par-lensae-et-microsoft-sur-les-donnees-de-la-croix-rouge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/variances.eu\/?p=146","title":{"rendered":"Le premier hackathon organis\u00e9 par l\u2019ENSAE et Microsoft sur les donn\u00e9es de la Croix-Rouge"},"content":{"rendered":"
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Article initialement publi\u00e9 dans Variances n\u00b054 de mars 2016.\n<\/p>\n

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Le hackathon (contraction de \u00ab\u00a0hack\u00a0\u00bb et de \u00ab\u00a0marathon\u00a0\u00bb) dont il est question consistait en un rassemblement de statisticiens \u00e9tudiants de l’ENSAE pour un marathon d’une trentaine d’heures les conduisant \u00e0 travailler sur les donn\u00e9es de la Croix-Rouge. Cet \u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 par Xavier Dupr\u00e9 (1999) qui nous livre ses impressions dans cet entretien avec la r\u00e9daction de Variances.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

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Xavier Dupr\u00e9 (1999), ing\u00e9nieur senior chez Microsoft et enseignant vacataire \u00e0 l’ENSAE
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Variances<\/strong> – Xavier, tu as r\u00e9cemment organis\u00e9 un hackathon avec la Croix-Rouge, Microsoft et l’ENSAE. Peux-tu nous en rappeler le principe et le but\u00a0?
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Xavier Dupr\u00e9 <\/strong><\/span>– Le hackathon a r\u00e9uni 66 \u00e9l\u00e8ves de l’ENSAE chez Microsoft sur des probl\u00e9matiques de la Croix-Rouge. Les \u00e9tudiants ont r\u00e9fl\u00e9chi pendant pr\u00e8s de trente heures presque ininterrompues sur deux sujets s’appuyant sur les donn\u00e9es de cette organisation humanitaire. Les entit\u00e9s organisatrices ont contribu\u00e9 \u00e0 faire de cet \u00e9v\u00e9nement un succ\u00e8s et toutes trois y ont trouv\u00e9 un int\u00e9r\u00eat commun sans pour autant partager les m\u00eames motivations.
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  • Microsoft a financ\u00e9 l’int\u00e9gralit\u00e9 de l’\u00e9v\u00e9nement. Il s’agit pour cette soci\u00e9t\u00e9 de promouvoir les technologies qu’elle propose, en communiquant sur l’\u00e9v\u00e9nement et en offrant gratuitement la technologie \u00e0 des \u00e9tudiants susceptibles de l’utiliser une fois dipl\u00f4m\u00e9s.
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  • L’ENSAE a r\u00e9cemment cr\u00e9\u00e9 une voie data science. M\u00eame s’il est inusuel de parler de comp\u00e9tition dans l’enseignement, c’est pourtant le cas en ce qui concerne l’enseignement sup\u00e9rieur. Chaque formation, chaque \u00e9cole doit constamment maintenir sa r\u00e9putation afin d’attirer les meilleurs \u00e9tudiants et professeurs. Cet \u00e9v\u00e9nement est une fa\u00e7on de promouvoir la qualit\u00e9 des enseignements propos\u00e9s par l’Ecole et de montrer qu’une formation n’est pas seulement une accumulation de cours mais plut\u00f4t un parcours initiatique. On apprend, on applique, on se confronte \u00e0 des probl\u00e9matiques concr\u00e8tes.
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  • La Croix-Rouge dispose de donn\u00e9es. Je ne connais pas pr\u00e9cis\u00e9ment la raison qui a motiv\u00e9 leur collecte mais ce n’\u00e9tait pas dans le but d’anticiper. C’est pr\u00e9cis\u00e9ment ce qui a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 aux participants du hackathon\u00a0: pr\u00e9dire les besoins de la Croix-Rouge dans un futur proche et dans les zones o\u00f9 elle n’est pas pr\u00e9sente. Les donn\u00e9es sont souvent sous-exploit\u00e9es et il n’est pas toujours \u00e9vident de modifier des processus existant dans une organisation. S’il n’est plus besoin de convaincre que les donn\u00e9es sont utiles, leur contribution est loin d’\u00eatre imm\u00e9diate. Le data scientist qui les exploite doit \u00eatre aussi p\u00e9dagogue car cela prend du temps d’extirper une information exploitable. On s’en rend facilement compte lorsque le hackathon s’ach\u00e8ve enfin.
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  • Quant aux \u00e9tudiants, –\u00a0car il \u00e9tait important de gagner leur int\u00e9r\u00eat afin que l’\u00e9v\u00e9nement soit un succ\u00e8s\u00a0-, il s’agissait pour eux de d\u00e9couvrir une fa\u00e7on inhabituelle d’apprendre, immerg\u00e9s pendant 24 heures dans un nouveau domaine, aid\u00e9s par des experts de Microsoft, de l’ENSAE et de la Croix-Rouge.
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    Variances<\/strong> \u2013 Les \u00e9quipes de la Croix Rouge ont-elles b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du travail des \u00e9tudiants, est-ce directement exploitable par celles-ci\u00a0?
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    Xavier Dupr\u00e9 <\/strong><\/span>— J’aimerais pouvoir dire simplement oui, mais la r\u00e9ponse n’est pas aussi simple. En 24 heures, on va vite, on prend des raccourcis, on fait parfois des erreurs que l’on corrige au dernier moment, ce comportement d’exploration et de cr\u00e9ation est aux antipodes d’une m\u00e9thodologie reproductible quotidiennement. Les \u00e9l\u00e8ves de l’ENSAE ont construit des solutions en partant des donn\u00e9es, en imaginant ce qu’ils pensaient \u00eatre faisable. La Croix-Rouge a b\u00e2ti une exp\u00e9rience de terrain, une intuition de ce qui marche et de ce qui ne marche pas. Je n’imaginais pas que le hackathon produise un r\u00e9sultat directement exploitable. Je souhaitais simplement que le travail des \u00e9l\u00e8ves corrobore l’expertise terrain de la Croix-Rouge afin de construire une relation de confiance, comme lorsque deux experts aux approches diff\u00e9rentes se rejoignent dans les conclusions. L’\u00e9tape suivante consiste \u00e0 associer ces deux approches, une expertise m\u00e9tier et une expertise donn\u00e9es qui avancent ensemble, d\u00e9passant les limites de chacune d’elles.\n<\/p>\n

    Je pense que le premier objectif a \u00e9t\u00e9 atteint. Le travail produit par les participants a suscit\u00e9 l’int\u00e9r\u00eat de la Croix-Rouge. Une suite est pr\u00e9vue. J’ai revu la Croix-Rouge \u00e0 ce sujet d\u00e9but janvier.
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    Variances<\/strong> \u2013 Qu’est-ce que le hackathon apporte aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0? Est-ce un nouvel outil p\u00e9dagogique efficace\u00a0?
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    Xavier Dupr\u00e9 <\/strong><\/span>— J’adore ce genre de questions ! Elle est dans l’air du temps qui exige de toute action un retour imm\u00e9diat. Je pourrais r\u00e9pondre et dire \u00ab\u00a0oui, c’est le cas\u00a0\u00bb. La v\u00e9rit\u00e9 est qu’un \u00e9v\u00e9nement isol\u00e9 ne sera jamais qu’un souvenir, je crois d’ailleurs qu’il a \u00e9t\u00e9 plut\u00f4t bon.\n<\/p>\n

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    Qu’avez-vous re\u00e7u \u00e0 No\u00ebl ? Est-ce que cela vous a fait plaisir ? Est-ce que vous pensez que cela changera votre vie ? Si on divise l’argent investi par Microsoft par le nombre d’\u00e9l\u00e8ves participants, alors c’est un beau cadeau de No\u00ebl\u00a0! J’ai organis\u00e9 cet hackathon parce que j’\u00e9tais convaincu que c’est un outil p\u00e9dagogique efficace, qu’il correspond \u00e0 ce que je souhaite v\u00e9hiculer comme message et qu’il offre une r\u00e9cr\u00e9ation cr\u00e9ative aux \u00e9tudiants, en quelque sorte, une fa\u00e7on d’exp\u00e9rimenter sans contrainte, d’appliquer les enseignements re\u00e7us, et de d\u00e9couvrir. C’est peut-\u00eatre utopique de dire cela, mais c’est un voyage\u00a0: la Croix-Rouge, des technologies nouvelles. C’est un voyage. Est-ce efficace\u00a0? Je vous recommande la lecture de \u00abChagrin d’\u00e9cole\u00bb de Daniel Pennac. Ma notion de l’efficacit\u00e9 est de donner envie aux \u00e9tudiants, donner suffisamment d’envie pour travailler pendant quarante ans\u00a0! Nous aurons des m\u00e9tiers de plus en plus cr\u00e9atifs, il faut lire Daniel Cohen (\u00ab\u00a0Le monde est clos et le d\u00e9sir infinis\u00a0\u00bb de Daniel Cohen, Albin Michel, ao\u00fbt 2015) \u00e0 ce sujet. La production sera automatis\u00e9e. Dans ce contexte, l’envie de cr\u00e9er me para\u00eet importante. J’esp\u00e8re que ce type d’\u00e9v\u00e9nements contribuera \u00e0 susciter cette envie. Encore une fois, c’est mon interpr\u00e9tation de la notion d’efficacit\u00e9 et, apr\u00e8s coup, je suis persuad\u00e9 que ce type d’\u00e9v\u00e9nements apporte sa pierre \u00e0 cet \u00e9difice.\n<\/p>\n

    J’en profite pour souligner la contribution des \u00e9l\u00e8ves. Dans le souci de leur proposer une nuit blanche qui leur plaise, ils ont \u00e9t\u00e9 libres de d\u00e9finir les r\u00e8gles de la comp\u00e9tition. Il a en r\u00e9sult\u00e9 la constitution d’\u00e9quipes m\u00ealant des \u00e9tudiants de premi\u00e8re, de troisi\u00e8me, voire des doctorants de quatri\u00e8me ann\u00e9e. Je sais que les \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e ont particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9 d’\u00eatre au contact d’\u00e9tudiants plus aguerris.\n<\/p>\n

    Variances<\/strong> \u2013 Envisages-tu de donner une suite \u00e0 cette initiative\u00a0?
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    Xavier Dupr\u00e9 <\/strong><\/span>— Oui, parce que j’en ai envie. Je vais essayer. Dans un premier temps, j’ai r\u00e9dig\u00e9 une synth\u00e8se des id\u00e9es propos\u00e9es par les participants afin que certains puissent continuer \u00e0 d\u00e9velopper leurs id\u00e9es au sein de projets p\u00e9dagogiques et en partenariat avec la Croix-Rouge. Par projet p\u00e9dagogique, j’entends projet r\u00e9alis\u00e9 pendant la scolarit\u00e9 des \u00e9tudiants. Ce projet pourrait d\u00e9boucher sur un stage.\n<\/p>\n

    Si le mot suite est compris dans le sens d’un autre \u00e9v\u00e9nement de ce type, il est encore trop t\u00f4t pour le dire. Tout le monde s’accorde pour dire que ce fut une r\u00e9ussite, mais cela tient aussi au fait que cela fut une exp\u00e9rience unique. Il faudra donner au prochain cette couleur particuli\u00e8re et l’impression qu’il a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u sp\u00e9cifiquement pour ceux auxquels il s’adressera. Le fait d’organiser le hackathon uniquement avec les \u00e9tudiants de l’ENSAE a certainement beaucoup aid\u00e9 dans ce sens\n<\/p>\n

    Propos recueillis par Arthur Renaud
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